OBRA CONSTRUIDA_AMPLIACIÓN DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES BIOMÉDICAS (CIBM). 2008-2011



La respuesta que se plantea responde a la necesidad de ampliación del Centro de Investigaciones Biomédicas promovido por la fundaciñon Campus de Ciencias de la Salud. Aunque la ampliación se concibe como un nuevo edificio, está conectado en cada planta al ya existente, convirtiéndose en una prolongación del mismo a nivel de planta, que en el exterior toma mayor independencia a pesar de construir una conexión visual mediante un cuerpo ligero.
El edificio se forma de basamento de hormigón que en el nivel superior se convierte en una cinta que enmarca una caja de vidrio traslúcida que flota sobre el terreno.

EN PROCESO_CENTRO DE DIA PARA PACIENTES DE ALZHEIMER. 2008-2013

Un nuevo Centro de Día surge ante la necesidad que experimenta la Asociación de Enfermos de Alzheimer de Benavente de aumentar su espacio de trabajo, debido al creciente número de pacientes que no pueden atender y por disponer de unas instalaciones mínimas y mal acondicionadas.

OBRA CONSTRUIDA_AMPLIACIÓN DEL COLEGIO PÚBLICO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. 2006



Sobre el edificio preexistente se ha llevado a cabo una redistribución interior, restauración de fachada y sustitución de sanitarios. No se ha actuado sobre la definición formal. Se ha buscando una ampliación que desde la integración y el respeto con las preexistencias encuentre una resolución formal atractiva y singular.
Los nuevos volúmenes siguen el esquema de crecimiento orgánico del edificio original, y los patios exteriores funcionan como pequeños captadores solares y lumínicos. Estos elementos además nos proporcionarán una eficiente respuesta bioclimática, por su captación energética.

PROYECTO_CENTRO DE INVESTIGACIÓN TRANSLACIONAL Y CLÍNICA. 2009


El Centro se concibe como un nuevo edificio, formado por un cuerpo horizontal, en el que se albergará el programa de centro de investigación, y otro cuerpo vertical, ocupado por funciones administrativas y culturales. El edificio presenta dos fachadas muy distintas, atendiendo a las distintas orientaciones que posee. Hacia norte se dispone un cerramiento compuesto por piezas de Pavés, mientras hacia otras orientaciones se dispone carpintería de vidrio protegida por celosías que arrojan sombras, y evitan un soleamiento excesivo.

EN PROCESO_CONSOLIDACIÓN DE RUINAS Y ADECUACIÓN DE ACCESOS EN LA IGLESIA DE SAN MIGUEL DE SACRAMENIA (SEGOVIA). 2006


La iglesia de San Miguel de Sacramenia destaca sobre un altozano que sobresale de la línea de páramo y está asociada a una serie de vestigios arqueológicos. Numerosas covachas talladas en el corte sur del cerro definen un hábitat rupestre bastante evidente, unos restos arquitectónicos que se han querido identificar como pertenecientes a una fortificación (Reyes Téllez, 1991) y un conjunto de enterramientos antropomorfos excavados en el interior del ábside de la iglesia y en el exterior, ponen de manifiesto la existencia de un asentamiento de cierta complejidad.

EN PROCESO_ HITOS DE SEÑALIZACIÓN VIRTUAL INTEGRADA (SIVI). 2010


En el proyecto que se presenta, la información se transmitirá mediante un hito vertical con pantalla retroproyectada donde será expuesta información digital relativa al PTS Granada gracias a la conexión a la red virtual interna, además de letreros y señales fijas. En conjunto conformará un sistema de señalización e información útil, eficaz y de fácil actuación para el fin que se persigue.

OBRA CONSTRUIDA_VIVIENDA UNIFAMILIAR PREFABRICADA EN “LAS CIGÜEÑAS-CAMPO DE GOLF”. 2007


El edificio se desarrolla dos plantas: planta baja y planta primera. En la planta baja se desarrolla el programa de día de la vivienda, acceso principal, vestíbulo, cocina, salón, comedor, despacho, un pequeño aseo y el garaje. En la planta primera se desarrollan tres dormitorios, dos baños y un pequeño cuarto destinado a plancha. El dormitorio principal se distribuye interiormente en una zona de vestidor, pequeña biblioteca y zona de dormitorio propiamente dicha. La planta de cubiertas es accesible como mirador terraza.

PROYECTO_CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE LA ENERGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA. 2010


El proyecto tiene la intención, en su implantación, de relacionarse con los accidentes naturales y antrópicos que le rodea. Así, la primera ordenación de la parcela se estructura como unas salinas naturales, propias del estuario. La fragmentación horizontal en bandas paralelas es analógica con las divisiones de los secaderos salinos.

PROYECTO_CONTENEDOR DE SPIN-OFF BIOTECNOLÓGICAS. 2011


El diseño del edificio se apoya en la funcionalidad de sus espacios y en una imagen exterior clara, concisa y tecnológica, que informe de los procesos BIO que se van a producir en su interior. La distribución de espacios es sencilla, primando la funcionalidad, flexibilidad y modularidad para adaptarse a las necesidades de la empresa que va a ocupar el edificio. Los espacios proyectados pueden redistribuirse fácilmente, tanto en esta fase, como a lo largo de la vida útil del edificio, sin que esto necesite de modificaciones constructivas de suelos, techos o instalaciones, o molestias a sus inquilinos.

PROYECTO_REHABILITACIÓN DEL ANTIGUO CINE PARÍS DEL AYUNTAMIENTO DE MUROS. 2011



El proyecto planteado no apuesta por una intervención drástica y traumática con el edificio existente. Más bien al contrario, se apuesta por la integración y la resolución del programa desde el respeto a aquello existente y valioso, con la introducción de los elementos y sistemas necesarios y apropiados al edificio.

PROYECTO_EUROPAN 10. 2009




El proyecto presentado a EUROPAN 10 investiga de qué manera la transformación de un emplazamiento periférico y muy degradado puede verse REGENERADO por una intervención que aporte soluciones urbanas que lleven hacia la TRANSFORMACIÓN SOCIAL de su contexto.

PROYECTO_NUEVO CEIP SIMON FUENTES (ALMERÍA). 2012

En el diseño del proyecto se ha tenido especial interés en la consideración de factores económicos, sociales, administrativos y estéticos, además de la integración en el paisaje y tipología en consonancia con el entorno natural y cultural.

Así pues, otro de los puntos que recoge la propuesta como idea principal, sería la que dar coherencia y mostrar una unidad visual de la calle; presentándose como un prisma continuo y lineal hacia ella. A la vez, se muestra sincera siendo fiel reflejo del uso que sostiene y mostrando la cara más alegre y divertida de los niños mediante juegos de llenos y vacíos, de colores vivos, de aire y masas vegetales. Este frente sostiene, en una sola planta, los usos de comedor, biblioteca y aulas de infantil, así como el acceso peatonal en el punto de intersección con el otro bloque. Las aulas de primaria, usos múltiples, secretaría, dirección, gimnasio y otros espacios se distribuyen en este último volumen, en tres alturas.